文章目录

一、开设急救医学基础课程的必要性

二、急救医学基础课程建设过程中遇到的问题

（一）教材理论性叙述比较多，知识和技能比临床实际滞后

（二）教学资源的建设创新性及针对性不够

（三）教学资源的建设缺乏组织性

三、优化整合急救医学基础教材内容

（一）重新调整、设置急救医学基础教材内容

（二）完成优质课程教学资源的制作

四、优化急救医学基础课程教学模式

（一）利用课件设置教学情境，帮助学生掌握知识

（二）利用优质线上资源，帮助学生展开实践

五、结语

文章摘要:急救医学基础是医学专业的基础学科之一,急救医疗水平的高低集中性反映了一个医务人员的救治素质和救治水平。随着我国医疗水平的不断提高,各地已经建立起相对完善的急救医疗救治体系,但急救医疗救治的水平和医务人员的急救能力良莠不齐,其主要原因是急救知识的培训主要依靠卫生组织和医院的短期培训。因此,为培养更加优秀的急救医疗人才,促进我国急救医疗事业的发展,必须对急救医疗基础进行课程建设。通过课程优质资源的开发和配置,利用更加科学合理的教学资源,为急救医学人才提供更专业的培训。基于此,针对急救医学基础的相关内容展开课程资源建设,通过线上和线下资源的配合,总体提高医学生的急救能力。

文章关键词:

论文分类号:G712.3;R-4